Pasakas kā izglītojoša metode

image_pdfimage_print
Paskaas

Uz jautājumu, kā izpaužas pasaku stāstniecība kā izglītojošā metode, atbild pasaku stāstniece Inita Šalkovska.

"Zinu, ka pastāv uzskats par pasakām kā par bērnu literatūru, bet mana desmit gadu stāstīšanas un klausīšanās pieredze liecina, ka pasakas ir dzīva mutvārdu tradīcija, kas sniedzas pāri vecuma un pat valodas robežām. Gan es, gan citi labi stāstnieki gan senāk, gan arī mūsdienās, pasaku stāstot, arvien to rada no jauna, kaut ko pieliek klāt vai atmet - atkarībā no vides, klausītājiem un paša vēlmes piedzīvot pasaku tā vai citādi. Lai stāstītu pasakas, nav jābūt nedz aktierim, nedz neizmērojama vārdu krājuma pavēlniekam. Ir vienkārši jāļaujas tam sakārtojošajam, dzīvības pilnajam spēkam, ko sevī nes pasakas. Pasaka ir dzīves mikromodelis. Tāpat kā dzīve, pasaka nav un nevar būt tikai vienas galvenās frāzes vērta, nozīmīga ir katra kustība."

Arī tev ir iespēja iesūtīt savu jautājumu par izglītību, komunikāciju vai mākslu. Uzzini vairāk: www.cragarts.com

Paldies, ka atbalstāt mūs: